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讀瑞立學校，學知識本領，長能力才干，當行家里手

發布時間：2024-6-26 9:32:39

學風是讀書之風，智學之風，更是做人之風。良好的學風是學校自身發展的需要，也是學生成長和成才的需要。

瑞立學校把中華優秀傳統文化的精神基因，融入到校園設施、學風校風、課外活動等校園環境當中，以“潤物無聲”的效果融入到學生成長成才的各環節，讓學生在不知不覺當中得到教化、熏陶、感染，形成強大的精神力量，熔鑄新時代的精神。

瑞立學校校訓

知書達禮、精藝圖強

瑞立學校，讓孩子更優秀！

關愛每一個學生，用心教好每一個學生，是瑞立學校全體教師的座右銘。

瑞立學校引導學生參與健康生動的校園文化生活，營建良好的校風、班風、學風，更是促使學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。

就讀瑞立學校，孩子將成長為一個有理想、懂感恩、愛生活、善溝通、會學習，德技并修、知行合一的優秀學子！

良好的校風，是學生成長的沃土。近年來瑞立學校通過科學、規范、嚴格的管理，學校發展一年一個新臺階，營建嚴謹的校風學風，為瑞立學子的健康成長保駕護航，深受社會各界特別是學生家長的廣泛認可。

品質培養

學校建立了階梯式的德育管理體系，通過一系列富于創新的學生德育實踐活動，培養學生的情商與逆商，培養他們誠信、感恩、文明有禮的品質，多項活動深受家長和孩子的歡迎。

　　瑞立的老師們更是一面旗幟，以德立教，率先垂范，潛移默化地影響著學生。

習慣培養

好的習慣受益終身。瑞立學校非常注重培養學生良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣，把習慣培養貫穿在平時的教育教學工作中。

技能培養

瑞立學校不斷創新技能人才培養模式，積極探索“產教融合、工學交替”的一體化人才培養方式，通過將專業知識、操作技能與企業工作崗位對接，實現“雙師育人”，服務區域產業轉型發展。

自主管理

自主管理是管理的最高境界，瑞立學校一直致力于幫助學生實現從“他律”到“自律”的轉變，鼓勵學生爭做一名優秀的瑞立學子。同時，學校重視對學生干部的培訓和指導，通過建立完善的學生干部體系，從思想道德素質培養、業務能力培訓、心理健康教育、綜合素質培養等多方面采取系統培訓，讓學生干部的組織管理能力得到有力培養。

精細管理

瑞立學校實施全面、全程、全員的精細化管理，建立了完善的學生管理制度，獎罰分明。學校對于青春期學生常見的各類問題尤為重視，為了更好地解決學生們的青春期困惑，學校積極開展日常心理培訓活動有效解決了早戀、攀比、叛逆等青春期常見問題，幫助學生順利度過青春期，成長為一名身心健康、負責任的優秀少年。